Textes, poèmes et lectures pour le printemps en CP
Le printemps est une saison riche en couleurs et en émotions. Pour les élèves de CP, c'est une période propice à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, tout en découvrant les merveilles de la nature qui s'éveille. Voici quelques ressources pour travailler le printemps en classe.
Poésies sur le printemps
La poésie est un excellent moyen pour les enfants de découvrir le vocabulaire lié au printemps tout en travaillant leur expression orale et écrite. Sur le blog "Bout de Gomme", on peut trouver un rallye-copie de 16 poèmes sur le thème du printemps, adapté aux élèves de CP (URL: boutdegomme.fr/poesies-du-p...). Parmi ces poèmes, il y a des classiques de la littérature pour enfants, comme "Le petit printemps" de Maurice Carême ou "Coccinelle, demoiselle" de Robert Desnos.
Textes à lire sur le printemps
Pour travailler la lecture et la compréhension écrite, il est possible de proposer aux élèves des textes courts sur le thème du printemps. Sur le site Dix mois (URL: dixmois.eklablog.com/lire-e...), on peut trouver une série de fiches pour lire et comprendre des textes courts, avec des activités variées comme des questions de compréhension, des jeux de mots croisés ou des exercices de grammaire. Sur le site "La classe de Mathalie" (URL: www.laclassedemathalie.fr/l...), on peut également trouver un texte de lecture compréhension sur le thème du printemps.
Lectures suivies sur le printemps
Pour aller plus loin dans la lecture, il est possible de proposer aux élèves des lectures suivies sur le thème du printemps. Sur le blog "Bout de Gomme", on peut trouver une lecture suivie de "Le gros navet", une histoire amusante sur l'agriculture et le partage, adaptée aux élèves de CP-CE1 (URL: boutdegomme.fr/tag/printemps). Un autre texte intéressant pour le printemps est "La course du printemps", une histoire illustrée pour la lecture compréhension niveau 2, disponible sur le site Pass Éducation (URL: www.pass-education.fr/la-co...).
Activités d'écriture sur le printemps
Pour travailler l'écriture créative, le printemps offre de nombreuses possibilités. On peut proposer aux élèves d'écrire des poèmes sur le thème du printemps, d'écrire des lettres à des amis ou à des membres de la famille pour raconter leurs activités de printemps, ou encore de rédiger des descriptions de fleurs, d'arbres ou d'animaux qu'ils ont observés. Sur le blog "Cérianthe en classe" (URL: cerianthenclasse.com/2020/0...), on peut trouver un fichier de textes pour aider les élèves à écrire des poèmes sur le printemps, ainsi qu'un fichier de photos pour les inspirer dans leurs illustrations.
En conclusion, le printemps est une saison riche en possibilités pour les activités d'écriture et de lecture en CP. Les poésies, les textes courts, les lectures suivies, et les activités d'écriture créative peuvent aider les élèves à découvrir le printemps tout en développant leur langage et leur imagination.
[PDF] poèmes printemps à lire.pdf - CP – CE1
ekladata.com/4-OExhlenm3tGP...Atelier de lecture - Le printemps - L ecole de crevette
www.ecoledecrevette.fr/atel...12 poésies sur le printemps CP > CM2 | La Classe - LaClasse.fr
www.laclasse.fr/ressources-...Le printemps est une saison magique. Les jours rallongent et la température se réchauffe, invitant les bourgeons à fleurir et les oiseaux à chanter. Les fleurs comme les tulipes, les pensées et les jonquilles apparaissent et remplissent le monde de leurs couleurs vives. Dans les jardins et les prairies, les papillons dansent dans les rayons du soleil. Les arbres commencent à pousser de nouvelles feuilles, et les forêts s'illuminent de couleurs jaune, vert clair et rose pâle.
Les prairies et les champs sont couverts de nouvelles fleurs qui embellissent le paysage avec leurs couleurs et leurs parfums. Les journées sont plus longues et plus ensoleillées, et le ciel est parsemé de nuages ​​blancs et doux. Le printemps est le moment où le monde est respiré à nouveau à la vie.
Je me souviens de mon printemps en CP - l’herbe était verte et luxuriante et les arbres frissonnaient à chaque brise. Nous faisions des balades en classe pour observer les fleurs et les oiseaux et même nous nous sommes liés d'amitié avec les écureuils de la forêt. C'était une époque merveilleuse et pleine de magie.